Wenn man im Deutschunterricht eine neue Grammatikregel einführt, dann verstehen diese meistens nur ein Teil der Lernenden. Und selbst diejenigen, die sie verstehen verwenden sie kaum und nach ein paar Wochen ist schon alles wieder weg. Nach dem Motto: “Was ist denn der Akkusativ? – Nie gehört!”
Aus diesem Grund ist die Automatisierung so wichtig. Ich glaube die bekannteste Automatisierungsübung ist “das Kofferpacken”. Für diejenige, die das Spiel nicht kennen, die erste Teilnehmerin sagt: “Ich packe in meinen Koffer … " und ein Nomen im Akkusativ.
Im traditionellen Deutschunterricht und im Fremdsprachenunterricht im Allgemeinen wird ein besonderer Akzent auf Grammatik gesetzt. Den Lernenden werden die Grammatikregeln vorgestellt, erklärt und dann gibt es Übungen wie z.B. Lückentexte, mithilfe deren die neuen Regeln eingeübt werden sollen.
Auf der anderen Seite, wenn man DaF/DaZ studiert, hört man da von neuen Ansätzen und neuen Ideen, die die Teilnehmenden befähigen sollen, an deutschsprachigen Diskursen teilzunehmen. Alles klingt super schön, das Problem ist nur, sehr wenige von uns arbeiten leider im Alltag nach diesen Prinzipien.
Willkommen auf meiner Website. Ich bin Deutschtrainer in Österreich und arbeite in der Erwachsenenbildung. Im Moment habe ich zwei Gruppen: eine B1-Gruppe und eine Alpha-Gruppe.